Accountings Students Following Test Certification Accounting Yunior Test In Indonesia

Vina Arnita, Heriyati Chrisna

Abstract


This study aims to prove the factors (economic motivation, career motivation, self-competence, degree motivation) that affect accounting students taking the certification test accounting junior in the accounting study program at the Panca Budi Development University, Medan. Type The data in this research process uses primary data where the data is obtained from several respondents virtually by using a questionnaire in the form of Google Forms (GForms). The population used in this study were all students of the study program accounting for the University of Development Panca Budi Medan with a 2017-2019 stamp of 1,564 student. The sample used was 150 students by using the Purposive Sampling. The test results in this study show: (1) economic motivation significant effect on accounting students taking the accounting junior certification test. (2) career motivation has no significant effect on students taking the junior certification test accountancy. (3) self-competence motivation has no effect on students taking the test accounting junior certification. (4) degree motivation has a significant effect on students following accounting junior certification test.


Keywords


Economic Motivation; Career Motivation; Self Competence Motivation; Degree Motivation; The Accounting Junior Certification Test

Full Text:

PDF

References


Abidin dan Ervanto. (2015). Pengaruh Motivasi Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Ujian Certified Public Accountant (CPA). JAFFA, 3(1), 55 – 58.

Aginsyah, R. M. M. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Sertifikasi Association Of Chartered Certified Accountans (ACCA). Skripsi. Universitas Islam Indonesia Yogyakarta.

Aisyah, M. Dan Ramadhina, F. F. (2020). Determinan Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Ujian Sertifikasi Internasional. Proceeding of National Conference on Accounting & Finance, 2(1), 26 – 38.

Arnita, V., (2016). Factors Influencing Accounting Undergraduate Students To Be Proffesional Accountans In Indonesia. Thesis Submited In Fulfilment Of The Requirements For The Degree Of Master of Art, Januari2016.

Binna, W. L., dkk. (2018). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Ujian Sertifikasi Profesi Akuntansi. Jurnal Akuntansi Dan Sistem Teknologi Akuntansi, 14(3), 371 - 379.

Iswahyuni, Y. (2018). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Menjadi Akuntan Publik Oleh Mahasiswa Program Studi Akuntansi STIE AKA Semarang. Jurnal Akuntansi, (5)1.

Kusuma, M. (2016). Minat Mahasiswa Akuntansi Di Kediri Menjadi Akuntan Profesional Bersertifikat (Ak, CPA, CMA, CA & BKP) Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Cendekia Akuntansi, 4(1).

Purnomo, K. I. (2020). Uji Kompetensi Yunior Teknisi Akuntansi Level II di Tempat Uji Kompetensi Lembaga Kursus dan Pelatihan Computer Centre Cirebon. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 1(2), 105 – 113.

Qimyatussa’adah, dkk. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi Mahasiswa Jurusan Akuntansi Untuk Memperoleh Gelar Sertifikasi Profesional Akuntansi. Jurnal AKSI (Akuntansi dan Sistem Informasi), 2(1): 254 – 3198.

Sari, S. C. dkk. (2017). Faktor-Faktor Yang mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Akuntansi. Universitas Pandanaran Semarang.

Yasmin, G. W. (2021). Pengaruh Motivasi Kualitas, Motivasi Karir, Sikap dan Persepsi Pada Profesi Akuntan, Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Memperoleh Gelar Chartered Accountant (CA) Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Yusran, R. R. (2017). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Terhadap Pemilihan Karir Akuntan/Non Akuntan. Jurnal Akuntansi, 5(2): 203 – 212.

https://skkni.kemnaker.go.id/tentang-kkni/penyetaraan-jenjang

https://bnsp.go.id




DOI: https://doi.org/10.34007/ebmsj.v2i2.289

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Economics, Business and Management Science Journal

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.