Efektivitas Penerapan Metode Out Door terhadap Pembelajaran Tari Tanggai pada Kelas X.2 di SMA PGRI Gelumbang

Rhana Zakira, Dedy Firmansyah, Rully Rochayati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Adakah Efektivitas Penerapan Metode Out Door Terhadap Pembelajaran Tari Pada Kelas X di SMA PGRI Gelumbang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kategoripre-test and post-test one group yaitu sebuah eksperimen yang dilakukan sebelum eksperimen (pre-test) dan sesudah eksperimen (post-test) (Arikunto, 2013: 124). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik Tes. Teknik Analisis Data dalam peneltian ini menggunakan a) Analisis Data Tes, b) Uji Normalitas Data, c) Uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan pengujian normalitas didapatkan data terdistribusi normal, maka analisis data tes akhir yang telah diuraikan sebelumnya. Diketahui uji t hipotesis dengan    dengan  = 9,44 dan  dan dk = diperoleh  2,04. Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima atau   atau 9,44  2,04. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan metode out door dalam hasil pembelajaran Tari tanggai pada siswa kelas X.2.D SMA PGRI Gelumbang.


Keywords


Pembelajaran Tari, Metode Out Door

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2016). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Dewi,(2021) Metode Pembelajaran Tari Rumeksa Di Sanggar Dharmo Yuwono Purwokerto. INDONESIAN JOURNAL of Performing Arts Education. Volume 1, Issue 1, Januari 2021

Dharsono. 2017. Seni Rupa Modern. Bandung: Rekayasa Sains

Dimyati &Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Dirman & Cicih. 2014. Teori Belajar dan Prinsip-prinsp. Pembelajaran yang mendidik. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Dita Yunita, 2016 Tari Zafin Betawi ( Tinjauan Seni Pertunjukan dan Perkembangannya ). Skripsi. Program Studi Arab Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia

Djamarah, Syaiful, & Zain. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta.

Hadi, Y. 2007. Kajian Tari. Yogyakarta : Pustaka Book Publisher

Hamzah & Nurdin 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara

Husamah. 2013. Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Iis Tatoatun, Iis (2015) Efektivitas Penerapan Metode Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Unsur-Unsur Dasar Tari Siswa Kelas X SMK N 2 Wonosari. S1 Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

Kartika, 2017. Seni Rupa Modern. Bandung: Rekayasa Sains

Mahmudi, 2005. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta : UPP AMP. YKPN

Riduwan. 2013. Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Roestiyah. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Rosalina. 2012. Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Sanjaya, W. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media

Soetomo. 2010. Metode Pemelajaran. Yogyakarta: Balai Pustaka.

Sudjana. 2013. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta: Balai Pustaka.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendididkan. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tim Penyususn. 2021. Pedoman Penulisan Skripsi. Palembang: FKIP Universitas PGRI Palembang.

Wahyudiyanto. (2008). Pengetahuan Tari. Surakarta: ISI Press Solo.

Wahyudyanto. 2008. Pengetahuan Tari. Surakarta: ISI Press

Yamim, Martinis. 2013. Strategi dan Metode Dalam Model Pembelajaran. Jakarta: Refrensi Groub




DOI: https://doi.org/10.34007/jipsi.v3i1.352

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni

Publisher: Mahesa Research Center

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International Public License