Budiana, I. K., & Parta, I. W. S. (2015). Seni Rupa Bali sebagai Aset Pusaka Budaya (I. W. S. Parta (ed.)). Pemerintah Kabupaten Gianyar & Dinas Kebudayaan Kabupaten Gianyar.

Djatiprambudi, D. (2019). Reinvensi Budaya Visual Nusantara sebagai Basis Penciptaan Seni Rupa (Kontemporer). Seminar Nasional Seni Dan Desain 2019, September, 9–18.

Farikha, A. Y., Widiastuti, T., & Affanti, T. B. (2015). MAINAN ANAK BERBAHAN TEKSTIL MENGGUNAKAN TEKNIK RAJUT DENGAN IDE MAINAN BALOK SUSUN. Texfile, II(1), 1–13.

Hidajat, R., Pujiyanto, Hartono, & Hasyimy, M. ‘Afaf. (2021). Aesthetical Transformation on Ramayana Stories of Indonesia- Thailand Versions. Proceedings of the 5th International Conference on Arts Language and Culture (ICALC 2020), 534(534), 177–184. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210226.063

Iswantiningtyas, V., & Wulansari, W. (2018). Pentingnya Penilaian Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Proceedings of the ICECRS, 1(3), 197–204. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1396

Kemendiknas. (2011). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. In Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Lathifah, Z. (2020). Literasi Visual untuk Peningkatan Kecerdasan Membaca di Era Industri 4.0. Educivila: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 49–57. http://library1.nida.ac.th/termpaper6/sd/2554/19755.pdf

Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 3(2), 50–57. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142

Mudana, I. G. A. M. G. (2019). Membangun Karakter Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Filsafat Indonesia, 2(2), 75. https://doi.org/10.23887/jfi.v2i2.21285

Pang, T. (2007). Rajutan Untuk Pemula. Jakarta: Puspa Swara.

Parta, I. W. S. (2011). Perkembangan Seni Rupa Pita Maha dalam Konteks Konstruksi Seni Rupa Bali. Mudra, 26(2), 181–192. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiu7dXnms_sAhXp73MBHaWACBcQFjAAegQIARAC&url=http%3A%2F%2Frepo.isi-dps.ac.id%2F1687%2F1%2F948-3445-1-PB.pdf&usg=AOvVaw3jjF4aDN-tYwyxjKiEmwgr

Pramono, S. (2012). Permainan Asyik Bikin Anak Pintar. Yogyakarta: IN AzNa Books.

Pujiyanto, Hidajat, R., Anggriani, S. D., Aini, N., & Shaari, N. (2021). The Creativity of Designing Batik Serumpun Melayu Through Indonesian-Malaysian Cultural Acculturation . Proceedings of the 5th International Conference on Arts Language and Culture (ICALC 2020), 534(534), 54–60. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210226.047

Puspitasari, E. (2014). Pendekatan Pendidikan Karakter. Jurnal Edueksos, III(2), 45–57.

Rimoli, A. P. (2008). Amigurumi World: Seriously Cute Crochet. Woodinville, WA: Martingale.

Suprayadi, M. (2021). Menakar Bakat Minat Melalui Three Type Learning Methods. Jurnal Teknosains Kodepena, 1(2), 50–57.

Suwidiarta, I. K. (2017). Grosifikasi Ideologi Rasa Dalam Perkembangan Seni Lukis Bali. Dharmasmrti: Jurnal Ilmu Agama Dan Kebudayaan, 17(2), 20–29. https://doi.org/10.32795/ds.v17i02.85

Wantu, H. M. (2020). Pendidikan Karakter Untuk Membentuk Moralitas Anak Bangsa. Irfani, 16(1), 1–8. https://doi.org/10.30603/ir.v16i1.1310

Wigunadika, I. W. S. (2018). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Purwadita, 2(2), 91–100. https://doi.org/10.30868/ei.v5i10.6