Anggraeni, Sintya Siti., Effie Efrida Muchlis & Rusdi. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Pada Materi Segitiga dan Segiempat Kelas VII SMP Neger i 6 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah. 1 (1): 94 – 100. Fitri., dkk. (2019). Analisis Kesalahan Newman Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Turunan Pada Siswa Kelas XII. Mandalika Mathematics and Education Journal. 1(2):67.

Hidayat, W., & Sarinigsih, R. (2018). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Adversity Quotient Siswa SMP Melalui Pembelajaran Open Ended. Jurnal Nasional Pendidikan Matematika. 2(1): 112-113.

Hutami, Finlantya Elsa., Dinawati Trapsilasiwi & Randi Pratama Murtikusuma. (2020). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Program Linear Ditinjau dari Adversity Quotient. Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. 2(1): 1 – 13.

Irawan, Adi. (2014). Penerapan Pembelajaran Penugasan Portofolio Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Materi Pokok Kubus dan Balok Kelas VIII MTS. Darussalam Bermi. Jurnal Media Pendidikan Matematika. 2 (1): 37 – 48.

Karimawati., Ali Syahbana & Tika Dwi Nopriyanti. (2021). Analisis Kesalahan Berdasarkan Prosedur Watson dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Lingkaran Ditinjau dari Adversity Quotient Siswa SMP Darul Aitam Palembang. LAPLACE: Jurnal Pendidikan Matematika. 4 (1): 50 – 62.

Mekarisce, Arnild Augina. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat. 12 (3): 145 – 151.

Minarni, Ani., E. Elvis Napitupulu, Sri Delina Lubis & Annajmi. (2020). Kemampuan Berfikir Matematis dan Aspek Afektif Siswa. Medan: Harapan Cerdas Publisher.

Moleong, Lexy J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyanti, Nissa Risma. Nur Yani & Risma Amelia. (2018). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMP Pada Materi Teorema Phytagoras. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif (JPMI). 1 (3): 415 – 426.

Oktoviani, V., Widoyani, W. L., & Ferdianto, F. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Edumatica: Jurnal PendidikanMatematika. 9(1): 39 – 46.

Setiawan, Erwan., Nia Jusniani & Andi Sutandi. (2021). Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Interpolasi Berdasarkan Analisis Kesalahan Newman. Jurnal Prisma. 10 (2): 221 – 233.

Stoltz, Paul. G. (2000). Adversity Quotient Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Jakarta: Grasindo.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sumartini, Tina Sri. (2016). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Mosharafa. 5 (2): 148 – 158.

Susilowati, Puji Lestari dan Novisita Ratu. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Tahapan Newman dan Scaffolding Pada Materi Aritmatika Sosial. Jurnal Mosharafa. 7(1): 13 – 24.