Akhtar, A., dan Ali, R., (2018)., “Use of Media forEffective Instruction its Importance: SomeConsideration”. Journal of Elementary Education,A Publication of Deptt. of Elementary Education IER, University of the Punjab, Lahore – Pakistan 18(1-2). 3540.

Asruddin, Rahman, A., & Rambe, J.K. (2020), Analisa SWOT Pengembangan Media Belajar Sejarah Di Sekolah Menengah Pertama Kelas IX Semester Ganjil, INTECH, 1(1), 11-16

Dinata, K.B., (2021), Literasi Digital Dalam Pembelajaran Daring,Jurnal Eksponen, 11 (1), 23.

Fatonah, S., dan Assingkily, M.S., (2020), Quo Vadis Materi Pesawat Sederhana Dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Di Era Disrupsi, EduSains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 8(1).46.

Gormally, C., et al. (2012). Developing a Tests of Scientific Literacy Skills (TOSLS); Measuring Undergraduates Evaluation of Scientific Information and Argument. CBE-Life Science Education, Ed.[11]. 364-377.

Hayati, S., Budi, A. S., & Handoko, E. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Fisika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Fisika.Jakarta: E-Journal SNF. .49-54

Legiwati, L. (2021). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI MENGGOLONGKAN HEWAN BEDASARKAN JENIS MAKANANNYA. Journal of Natural Sciences, 2(1), 26-34. doi:https://doi.org/10.34007/jonas.v2i1.36

Lutfianigsih, N., (2018), Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Questions Wheel Chain(QWC) Pada Materi Analisis SWOT Di Kelas X BDPM SMK Negeri Pasirian, Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 06 (05).228.

Mariana, W., (2019), Penggunaan Media Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Komputer Dengan Macromedia Flash 8 Pada Pokok Bahasan Unsur, Senyawa Dan Campuran Terhadap Kejelasan, Kedalaman Dan Ketepatan Isi Materi, Jurnal Sintaksis. 1(1).

Octafiana, W., Ekosusilo, M., & Subiyantoro, S., (2018), Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Materi Pesawat Sederhana Untuk Siswa Sekolah Dasar, Jurnal Komunikasi Pendidikan,2(2).141

Prastowo, A., (2014). Pembelajaran Konstruksivistik-Scientific untuk Pendidikan Agama diSekolah/Madrasah: Teori, Aplikasi, dan Riset Terkait. Jakarta: Rajawali Pers.

Prawanti, L.T., & Sumarni, W., (2020). Kendala Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES.

Rahmawati, M., & Suryadi, E., (2019), Guru Sebagai Fasilitator Dan Efektivitas Belajar Siswa,Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1).50.

Rangkuti, S., Armadani, A., Br Ketaren, E., Siregar, L., & Novita, R. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi (HOTS) Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Bagan Sinembah T.P 2020/2021 Dengan Penerapan Model Siklus Belajar 5E Melalui Materi Sistem Ekskresi Dalam Proses Pembelajaran Daring. Journal of Natural Sciences, 2(2), 44-52. doi:https://doi.org/10.34007/jonas.v2i2.98

Rozi & Hanum, (2019), Seminar Nasional Pendidikan Dasar Universitas Negeri Medan, ISBN: 978-602-53076-1-4, hal.246

Sari, L. (2021). IMPLEMENTASI APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEWARISAN SIFAT PADA MAHKLUK HIDUP. Journal of Natural Sciences, 2(1), 35-42. doi:https://doi.org/10.34007/jonas.v2i1.53

Siagian, A. (2021). Peningkatan Bahan Ajar Berbasis ICT Pada Mata Pelajaran IPA-KIMIA SMP. Journal of Natural Sciences, 2(3), 128-138. doi:https://doi.org/10.34007/jonas.v2i3.155

Sundayana, R. (2015). Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika, Bandung: Alfabeta

Tartiwi, C & Wijayanti, A. (2018). Pengembangan Media Kotak Ajaib pada Mata Pelajaran IPA Materi Pesawat Sederhana Peserta didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah, 2(4). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js/article/view/10678.

Yuliati, Y., (2017), Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA, Jurnal Cakrawala Pendas,3(2),22