Amri, S. 2013. Pembelajaran dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Putrakaraya

Anwar. dkk. 2017. Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Sumenep Kelas IV Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. Jurnal Pendidikan , Vol. 2 No. 10, Oktober 2017, Halaman 1291- 1297.

Damanik. E. L (2018). Rekayasa Budaya dan Dinamika Sosial: Menemukan Pokok Pikiran Lokalitas Budaya sebagai Daya Cipta. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 1 (2): 93-104.

Daryanto. 2013. Strategi dan Tahapan Mengajar Bekal Keterampilan Dasar bagi Guru. Bandung: Yrama Widya

Daryanto. Dwicahyo. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media

Direktorat Jendral. 2008. Pengembangan Mutu Pendidikan dan Tenaga Pendidikan. Penulisan Modul. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Kemdikbud RI. (2019) “ Surat edaran mendikbud No.43 tahun 2019”

Kemdikbud RI. (2019). “Merdeka Belajar Episode Pertama”

Kemdikbud RI. (2020)” Surat Edaran Mendikbud Nomor 1 tahun 2020”.

Khoiruddin, M. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Inkuiri pada Materi Interaksi Antar Mahluk Hidup Dengan Lingkungannya. Universitas Muhammadiyah Metro. Jurnal Pendidikan Biologi, 7 (2): 106-113

Mufid, A.S. (2010). Revitalisasi Kearifan Lokal dalam Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Multikultural & Multireligius. IX(34). Hlm. 83-92.

Murniarti, Erni (2021). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Pada Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1418-1427.

Nurjanah, (2020). Pengembangan Modul Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kunto Darussalam. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. 12 (2), 362-373.

Osman, ahmed., and special akello. (2015). Education as a Practice of Freedom: Reflections on bell hooks. Journal of Education and Practice,6, 195-198

Pandapotan, S. Khairat & Syahril. (2018) Inventarisasi Kearifan Lokal Etnis Karo dalam Pemanfaatan Etnobotani di Kabupaten Karo. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 1 (1): 43-50.

Prastowo, A. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktik. Jakarta: Pranadamedia Group

Rahyono. F.X. (2015), Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widyasastra.

Ridwan, N.A. (2007). Landasan Keilmuan Kearifan Lokal. Jurnal Studi Islam dan Budaya. V(3). 1-8.

Simonson, M., Zvacek, S. M., & Smaldino, S. (2019). Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education 7th Edition

Sudaryanto, S., Widayati, W., & Amalia, R. (2020). Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Aplikasinya dalam Pendidikan Bahasa (dan Sastra) Indonesia. Kode: Jurnal Bahasa, 9(2)

Trianto. 2011. Mendasain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Wagner, C. S., Wagner, C. S., & Graber. (2018). Collaborative Era in Science. London: Palgrave Macmillan

Yamin, M., & Syahri (2020). Pembangunan pendidikan merdeka belajar (telaah metode pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education. 6(1), 126-136.