Anita Purba, dkk. (2021). Pengajar Profesional: Teori dan Konsep (J. Simarmata (ed.); Vol. 4, Issue 1). Yayasan kita menulis.

Anitah, S. (2009). Teknologi Pembelajaran. Yuma Pustaka.

Ardyansyah, A., & Fitriani, L. (2020). Efektivitas Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Imla’. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 229–244. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2257

Arya Wulandari, I. G. A. P., Sa’Dijah, C., As’Ari, A. R., & Rahardjo, S. (2018). Modified Guided Discovery Model : A conceptual Framework for Designing Learning Model Using Guided Discovery to Promote Student’s Analytical Thinking Skills. Journal of Physics: Conference Series, 1028(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1028/1/012153

Bicknell-Holmes, T., & Seth Hoffman, P. (2000). Elicit, engage, experience, explore: Discovery learning in library instruction. Reference Services Review, 28(4), 313–322. https://doi.org/10.1108/00907320010359632

Castronova, J. A. (2002). Discovery Learning for the 21st Century: What is it and how does it compare to traditional learning in effectiveness in the 21st century. Action Research Exchange, 1(1).

Eskris, Y. (2021). Meta Analisis Pengaruh Model Discovery Learning dan Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta didik Kelas V SD. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 43–52.

Meliani W, Eka Lokaria, R. A. B. K. (2021). PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 1 JAMBU REJO. LJESE: Linggau Jurnal of Elementary School Education, 1(1), 71–74.

Mukarramah, M. (2020). Analisis Kelebihan dan Kekurangan Model Discovery Learning Berbasis Media Audiovisual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Orphanet Journal of Rare Diseases, 21(1), 1–9. https://repository.bbg.ac.id/bitstream/893/1/F0116036W.pdf

Nur’aeni R. S., Asep Kurnia Jayadinata, A. N. A. (2017). Penerapan model pembelajaran discovery untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi energi bunyi. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 611–620. ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/download/3566/pdf

Pongtuluran, A., dan Rahardjo, A. I. (2011). Student - Centered Learning: The Urgency and Possibilities. Universitas Kristen Petra.

Prasetyana, S. D., & Maridi, S. dan. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Discovery Learning Yang Diintegrasikan Dengan Group Investigation Pada Materi Protista Kelas X Sma Negeri Karangpandan. Inkuiri, 4(2), 135–148. http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/sains

Ramesyah, F. (2020, December 29). PISA: Skor Pendidikan Indonesia Masih di Bawah Rata-rata Dunia. Kumparan.com.

Roestiyah. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.

Sulistyowati, N., Widodo, A. T., & Sumarni, W. (2012). Efektivitas Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia. Chemistry in Education, 2(1), 49–55.

Susanti, E., & Jamhari, M. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Keterampilan Sains Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Tentang IPA SMP Advent Palu. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(3), 36–41. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JSTT/article/download/6979/5616

Warsiki, N. M. (2018). Penerapan Metode Pembelajaran Discovery Meningkatkan Prestasi Belajar Ipa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(3), 287. https://doi.org/10.23887/jipp.v2i3.16226